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Date de
la formation : 13 avril 2018
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Horaire :
9 h à 12 h
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Lieu :
pavillon Marie-Victorin, 1575 Mont-Royal, Métro Édouard-Montpetit
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Tarif :
43 $ (taxes comprises)
- Tarif étudiant du 1er cycle en éducation : 29 $ (taxes comprises)
Dans cet atelier réflexif et pratique, nous
proposons aux participantes et aux participants un outil didactique sous la
forme d’une boussole pour mieux identifier et varier les outils d’évaluation au
service des apprentissages en lecture/appréciation des œuvres littéraires.
Ainsi, dans le but d’amener les élèves à construire des sens/significations et
à formuler des jugements sur les œuvres littéraires lues, vues et entendues,
nous explicitons les différents éléments des processus de lecture
(compréhension, interprétation, réaction, utilisation) et d’appréciation
(jugement de gout et jugement de valeur) pour enfin proposer des outils
d’évaluation de la lecture/appréciation des œuvres littéraires qui nourrissent
tant l’appétence que les compétences à lire et à apprécier des élèves du
primaire.
Objectifs de la formation
- Réaliser
un portrait de ses propres pratiques d’évaluation de la lecture/appréciation
- Approfondir
ses connaissances des éléments des processus de lecture et d’appréciation
- Découvrir
des moyens d’évaluation novateurs, à l’écrit et à l’oral, au service des
apprentissages en lecture/appréciation
Les enseignants et les orthopédagogues de tous les cycles du primaire, de même que les conseillers pédagogiques, les bibliothécaires, les documentalistes et les étudiants.
Formateur
Martin
Lépine
est professeur de didactique du français au département de l’enseignement au
préscolaire et au primaire de la Faculté d’éducation de l’Université de
Sherbrooke. En tant que didacticien du français, il s’intéresse
particulièrement aux approches didactiques de la littérature, à la lecture
littéraire, à l’écriture réflexive et créative ainsi qu’aux interactions
lecture-écriture-oral. Il est codirecteur du Collectif CLÉ et membre-chercheur
du CRIFPE, du CTREQ et de Litt.et.Maths. Il est le professeur responsable du
projet Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke. Il est également membre
des conseils d’administration de l’organisme de promotion de la littérature de
jeunesse De mots et de craie ainsi que du Petit théâtre de Sherbrooke. Dans le
passé, il a enseigné au primaire et au secondaire pendant une dizaine d’années.
Il a aussi été rédacteur en chef de la revue Vivre le primaire de 2007 à 2015,
et il est l’auteur de plus de 200 communications écrites et orales sur
l’enseignement et l’apprentissage du français.
Date limite d'inscription
3 avril 2019
Pour plus d'informations, vous
pouvez communiquer avec l'équipe du Centre de diffusion et de formation en
didactique du français de l'Université de Montréal par courriel à
cdfdf@scedu.umontreal.ca