CDFDF - Comment amener vos élèves à justifier leurs réponses en lecture? - 7013y - 7013z

Samedi, 28 avril 2018 de 09:00 à 12:00

Produit Prix Quantité

Détails de l'événement

Comment amener vos élèves à justifier leurs réponses en lecture? (partie 1 – 28 avril Formation déjà offerte au CDFDF au printemps 2017)

 

Un bon lecteur sait lire et comprendre son texte, mais peut-il justifier son interprétation, sa réaction ou son appréciation? Combien de fois avez-vous souhaité que votre élève « donne plus de détails » lorsqu’il répond à une question ou qu'il explique davantage sa pensée?

Venez découvrir une variété d’albums jeunesse qui pourront amener vos élèves du primaire à justifier leurs réponses en lecture! En plus d’avoir accès à des bijoux de la littérature jeunesse et un pot-pourri d’idées, nous modéliserons certains dispositifs didactiques qui favorisent les échanges autour du livre (ex. : lecture partagée, le 1-2 Stop!, la lecture en duo et les cercles de lecture). Vous repartirez avec une liste d’albums et une banque de questions incitant vos élèves à justifier leurs réponses en lecture.  Nous ferons également le lien avec l’enseignement des stratégies de compréhension.

 

Comment amener vos élèves à justifier leurs réponses en lecture? (partie 2 – 26 mai)

 

Nous ferons un retour sur l'importance de la discussion à partir d'albums jeunesse afin de bonifier la qualité des réponses écrites en lecture de vos élèves. Nous verrons comment la modélisation à l'écrit peut favoriser la qualité d'une bonne justification. Nous ferons également une analyse de ce qu'est une bonne évaluation en lecture en ce qui concerne le décodage, la compréhension, l'interprétation, la réaction et l'appréciation. Nous réfléchirons également aux critères permettant d'évaluer la justification en lecture. Enfin, vous planifierez une évaluation en lecture à partir d'un album de VOTRE choix. Apportez-en quelques-uns pour que nous puissions les travailler sur place!


  • Date de la formation : 28 avril (partie 1) - 26 mai (partie 2)
  • Horaire : 9 h à 12 h
  • Lieu : pavillon Marie-Victorin,  90 av. Vincent d’Indy, Métro Édouard-Montpetit
  • Tarif : 86 $ (parties 1 et 2) 43 $ (partie 2 seulement) (taxes comprises) 
  • Tarif étudiant du premier cycle : 58 $ (partie 1 et 2) (taxes comprises)


Public cible

Les enseignants et les orthopédagogues de tous les cycles du primaire, de même que les conseillers pédagogiques, les bibliothécaires, les documentalistes et les étudiants.


Formatrice

Julie Provencher, maman, enseignante, doctorante et conférencière. Elle est consultante en éducation pour le ministère de l’Éducation, pour plusieurs commissions scolaires et centres de la petite enfance. Ses dossiers principaux touchent l’éveil et l’apprentissage de la lecture. Maîtrise en poche, son projet de recherche a pour titre « L’impact de l’accompagnement sur le développement en lecture d’un enfant de 5 ans ». Elle est l’auteure du livre Trucs Lecture qui propose plus de 385 trucs pour amener l’enfant vers la lecture! Vous pouvez la suivre sur Twitter @Pouvoirdelire et visiter son site internet www.pouvoirdelire.com.


Date limite d'inscription

18 avril 2018


Pour plus d'informations, vous pouvez communiquer avec l'équipe du Centre de diffusion et de formation en didactique du français de l'Université de Montréal par courriel à cdfdf@scedu.umontreal.ca    


Lieu et date



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Université de Montréal - ContinuUM - FSE - CDFDF

Pavillon Marie-Victorin, 90 av. Vincent d’Indy
Métro Édouard-Montpetit
Montréal, Québec H2V 2S9
Canada

Téléphone : cdfdf@scedu.umontreal.ca
Samedi, 28 avril 2018
09:00 à 12:00
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