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Pédagogie des musiques traditionnelles d’ici et
d’ailleurs (MTIA)
La musique traditionnelle pourrait être définie comme
l’héritage musical d’un peuple fondé sur
une tradition culturelle vivante
et transmis de génération en génération en le réactualisant. Cette formation a
pour objectif d’explorer les musiques traditionnelles du Québec, celles des
Premiers Peuples, les apports des musiques d’origine françaises, acadiennes,
anglaises, irlandaises et écossaises, ainsi que les musiques d’ailleurs des
peuples les plus représentés dans les écoles du Québec. Les approches de la World
Music Pedagogy (WMP) (Campbell, 2003, 2018) et celle de l’éducation
musicale interculturelle, avec ses principes d’ouverture aux autres, de
justice sociale excluant le racisme et l’ethnocentrisme et de développement de
l’identité culturelle, guideront
les participants vers la conception de stratégies pédagogiques appropriées.
Cette formation offrira également des activités publiques en partenariat avec des porteurs de
culture lors d’une semaine intensive
à
l’Université Laval. Ce sera une occasion unique de vivre les musiques d’ici et
d’ailleurs et d’en apprendre davantage sur la musique des Premiers peuples, des
peuples fondateurs du Québec et du Canada et de ceux issus de l’immigration
afin de favoriser les échanges culturels.
Enseignant.e.s du cours :
Valerie Peters : Coordinatrice, programmes d'études
secondaires
Rita Bélisle : Musiques traditionnelles du Québec,
programmes d’études primaire
Sandria Bouliane : Histoire de la musique au Québec
Anita Prest : Décolonisation, perspectives autochtones
Patricia Shehan Campbell : Pédagogie des musiques du monde,
musiques de Bulgarie, Inde
Conseil québécois du patrimoine vivant
Fernando Yero : Musiques traditionnelles cubaines,
percussions
Premiers peuples du Québec
Autres à déterminer
*Ce séminaire demande des lectures
de textes en anglais.
World Music Pedagogy Course
This
course aims to explore the traditional musics of Quebec, that of the First
Peoples, the contributions of music of French, Acadian, English, Irish and
Scottish origin, as well as the musics of immigrant peoples in Quebec-Canadian
schools. The approaches of World Music Pedagogy (WMP) (Campbell, 2003, 2018)
and intercultural music education, with its principles of openness to others,
social justice excluding racism and ethnocentrism, and development of cultural
identity, will guide participants in designing appropriate pedagogical
strategies.
Come join us for public activities in
partnership with culture-tradition bearers during an intensive week at Laval
University in Quebec City, Canada, recognized as a UNESCO World Heritage
treasure, with its cultural vitality and spectacular natural surroundings.
Course
Faculty
Valerie
Peters, Coordinator, Secondary Curriculum
Rita
Bélisle, Traditional Musics of Quebec, Primary Curriculum
Sandria
Bouliane, History of Music in Quebec
Anita
Prest, Decolonization, Indigenous perspectives
Patricia
Shehan Campbell, World Music Pedagogy, Musics of Bulgaria, India
Quebec
Living Heritage Council https://www.patrimoinevivant.qc.ca/
Fernando Yero,
Cuban traditional musics, percussion
First
Peoples of Quebec
Others TBA
*The training will be conducted in French, with a possibility of shadowing participants who need English translation.
More about
Quebec City:
https://www.ulaval.ca/en/future-students/why-choose-universite-laval/living-in-quebec-city
